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@港城文青,來這里進行一場“藝術深呼吸”!
來源:今日張家港  發布時間:2019-06-22 09:04:20
特別提示:@港城文青,來這里進行一場“藝術深呼吸”!

在很多人心里,美術館是一座城市的藝術氧艙。

去美術館進行“藝術深呼吸”,這是文藝青年的必定打卡項目。

“走,去美術館遛娃去!”正在成為張家港的一種文化時尚。

日前,由國家文化和旅游部辦公廳主辦的2018年度全國美術館優秀項目評選結果公布,張家港市美術館申報的“看得見的二十四節氣”入選優秀公共教育項目。

“春分滿花色”,開啟“看得見的二十四節氣”的滿城芬芳

“春分滿花色”,拉開了“看得見的二十四節氣”系列活動的序幕。

2018年3月24日上午,張家港市美術館一樓展廳里,粉粉的櫻花、嬌艷的玫瑰、嫩黃的乒乓菊、蔥翠的蓬萊松……滿滿的春天氣息。25組親子家庭紛紛走進這里,趕赴一場春天里的藝術約會。

這是張家港市美術館舉辦的“看得見的二十四節氣”非物質遺產系列首場活動“春分滿花色”插花主題親子活動。

在滿堂芬芳里,從二十四節氣的由來、習俗到春分的時令花卉、插花技法,大小朋友們感受著春天之美,學習了色彩搭配、空間構成等,還獨具匠心地把乒乓菊做成了不同造型的小雞。

“看得見的二十四節氣”活動一炮而紅。

之后的每一個節氣,市美術館的老師們展現出天賦才華,設置了一個個匠心獨運的藝術活動。“每一次活動的形式、材料的選擇都不同,有時是版畫,有時是水彩……”張家港市美術館的趙越老師向記者介紹。

“彩韻妙筆滿庭芳”小滿水彩插畫活動、“秋葉落花染天清”秋分親子活動……一系列精心策劃的活動吸引了越來越多市民的眼球。

這個弘揚與傳承我國非物質文化遺產的公共教育項目,以傳統文化的視覺藝術傳播為理念,以設置在美術館展廳的“藝術創意工坊”為固定操作、展示平臺,精心策劃了一項集藝術性、知識性、趣味性、體驗性于一體的現場感極強的原創非遺教育與傳承項目,把中華優秀傳統文化內涵更好更多地融入群眾文化生活。

從2018年的春分開始,通過一次次姿態萬千的接地氣的活動,美術館的“看得見的二十四節氣”系列活動逐漸芬芳滿城,為越來越多的港城人所熟悉、所期待。

張家港市美術館,正在成為這座文明之城里無數市民心中當之無愧的一個文化地標。

從門可羅雀到門庭若市,打造一座沒有墻的美術館

“移動美術館”走進合興小學,前來參觀畫展的孩子們被現場水墨體驗的學生所吸引。

5月6日下午5:18,張家港市美術館在微信公眾號上推送了“看得見的二十四節氣.立夏彩顏思傳承”親子活動預告。

這條不在顯要位置的微信立刻在港城家長群中引起了巨大的反響。

正在和朋友拉家常的黃女士剛好瞄了一眼微信,立刻終止熱火朝天的閑聊為女兒搶到了一個寶貴的名額。而美術館的鐵桿粉絲、市民李先生就有些不湊巧了,彼時,他正駕車下班回家。等他到家刷手機時已是微信推送15分鐘后,名額早已被搶光。

“每次推出報名活動,不超過十分鐘,名額全部報滿。”張家港市美術館負責公共教育活動的工作人員蔡曉丹笑著告訴記者。

一系列接地氣的公共教育活動讓曾經門可羅雀的美術館變成了門庭若市。如今在港城,帶著孩子去美術館親近藝術,已蔚然成風。

如果說“看得見的二十四節氣”系列活動讓更多的人走進美術館,那么“行走中.美的力量——張家港市美術館公益行移動美術館進校園活動”,讓藝術之光照耀更多的孩子。

從2012年起,張家港市美術館突破高高的圍墻,通過在館外舉辦展覽活動,進一步拉近美術館與大眾之間的距離,為公眾提供更多美術館學習與欣賞的機會。

“打開大門,打造一座沒有墻的美術館,讓這座城市擁有更加開闊的文化氣度。”張家港市美術館執行館長陳三石向記者介紹,“行走中.美的力量”以“移動美術館”為載體,以講座和繪畫體驗為形式,把張家港市美術館的館藏精品書畫送到我市各中小學校以及革命老區、偏遠山區,讓他們能近距離欣賞名家書畫真跡,在美術館專業老師的講解中,感受中國傳統水墨韻味之魅力。

近8年時間里,張家港市美術館已經連續開展了“墨彩流動進校園.經典再現展文明”“走進大師.賞讀經典”“同山異構.傳統與當代”等六大主題展覽,走進校園42次,近5萬名師生從中受益。

此外,張家港市美術館還與實驗小學、致公黨張家港支部等多家單位聯動,讓“行走中.美的力量”活動深入革命老區安徽省廣德縣四合中學、四合中心小學。

面向特殊群體,讓藝術點亮“星星”

今年4月2日,世界自閉癥關注日當天,《孤獨“雨人”的美好視界:自閉癥兒童繪畫干預治療項目案例文獻展》在張家港市美術館開幕。這是美術館開展“自閉癥兒童個體繪畫干預與聽障兒童藝術創作指導”項目4年的成果展。

開幕式上,參與該項目的10名孩子的家人滿臉笑容,帶著各自親朋好友在一幅幅作品前解說。這是孩子出生以來最為自信的一刻。

2015年4月2日,張家港市美術館創新開展公共教育工作,將目光對準了一個特殊的人群——自閉癥兒童。自閉癥兒童,也稱“星星的孩子”,他們大多沉浸在自己的世界里,無法感知外面的世界。“我們試圖通過藝術的力量,通過繪畫彌補語言交流的障礙。”該項目的“總導演”、張家港市美術館館長助理溫虹這樣告訴記者。

4年多的時間里,溫虹帶領著美術館的幾名工作人員,采用一名老師對一名自閉癥兒童的方式,從陌生到熟悉,一點點地成為那些孩子最為親近的老師、朋友。美術館的趙越老師在項目開始一年多以后,終于可以和小魚兒對上話了、能交流了,課堂上再也不需要他媽媽坐在一邊協助了。仁仔的媽媽欣喜地發現,在孩子參加項目幾個月后,有了明顯的變化,經過美術館的藝術療育,孩子第一次畫滿整張畫紙的時候,她淚流滿面。

幾年時間里,她們從零開始,一點點地積累起藝術療育自閉癥兒童的經驗;她們記錄下了近30萬字的課程記錄、幾千張圖片,結集成一本厚厚的冊子。

那天,自閉癥項目在美術館的最后一堂課上,開開把自己4年來寫得最好的一幅字送給了陪伴他成長的蔡曉丹老師。“看著他在美術館從兒童成長為少年,你看,他的作品進步了很多,以前均衡用力,現在他知道了結構擺布,字的大小、疏密都有考究。”蔡老師感慨地說。

持之以恒的耕耘,點亮無數青少年的夢想

繪制完蛋上的圖案,孩子和媽媽玩起了“立蛋”的游戲。

“青少年與藝術之間,有著天然的微妙的關聯。而美術館就像一個魔法車站,將孩子們運送到屬于自己的藝術世界。”溫虹這樣生動地形容童年需要藝術的滋養。

近年來,張家港市美術館舉辦的一系列公共教育項目,無一不是面向青少年群體。

美術館是什么?在傳統思維里,美術館是收集、保存、展覽和研究美術作品的機構。

張家港市美術館的理念是,美術館作為藝術類博物館,應具有藝術價值和啟蒙功能,是一個想象和創造的試驗場,是快樂的生產地。

這家工作人員十多人的縣級市美術館,通過幾年的創新實踐,從人們傳統視野里的“保存、展示藝術作品的設施”出發,擔負起公共教育功能,朝著“培養公眾美育素養的不可或缺的、獨具特色與魅力的場域”的方向前進。

“作為家長,我認為讓孩子接觸藝術、懂得審美,是一份珍貴的禮物。走進美術館,并不是為了讓孩子將來成為藝術家,而是讓孩子能在以后的人生中,保持與藝術的親密感。”張家港市美術館的鐵桿粉絲李先生這么說。

讓美術館成為城市藝術氧艙,讓市民走進來,進行“藝術深呼吸”,這是張家港市美術館正在進行的生動的新時代文明實踐,是他們一直在努力前進的方向。

(圖文來源:文約周末)?

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